开学在即，参加景观设计学研究院暑期研讨的同学已经开始筹划入学生活，相信其他同学也都跃跃欲试，对新生活充满好奇和希望。
　　赴北大学习，心态非常重要，北大给了所有的学生巨大的光环，大家在家长、老师、同学和朋友的荣耀和欣喜感觉中自豪地步入北大，难免喜不自禁、得意忘形，以为找到很好的归宿了，从此失去了动力和兴趣，那就太危险了。如果我们生活在这样的光环下而不知自省，那就必然成为“光下死”，所以来北大学习的学生第一个念头应该是“北京大学景观设计学研究院的学生没有自甘平庸的权利”。2007级的同学，你们理解了这句话的含义和分量了吗？
　　第二个需要大家马上转变的心态是，北大是一个做研究的地方。我们强调先研究，后规划，先研究，后设计！景观设计学在北大属于理科（science，翻译成为理科是不准确的，错误的，中国古代的“理学”是从来不讲理的），请大家翻一番字典，science的含义是什么？基础数据、严谨、客观、质疑等都是我们的思想基础，而主观、似是而非的思想方式，表达中使用“大概”、“我想”、“可能”等模糊和推卸责任的表达词汇都是我们进步的敌人，在景观设计学研究院是限制使用的。
　　第三个需要大家马上转变心态的地方是，景观设计学是一门跨越科学、艺术和工程的应用学科，合格的具有学科领导能力的景观设计学毕业生应该具有良好的知识结构，所以大家需要有激发自己兴趣的快速阅读和获取各个方面知识能力——北大是一个读书的地方（不是上网的地方，深圳研究生院景观设计教室中没有上网聊天的地方）。
　　第四个需要大家立即意识到地问题是，是否具有了科学论文的写作能力？你是否具有了准确表达自己思想语言水平和写作能力了？如果不够，请大家务必通过写作练习，修改自己的习作，精读好的科学范文，尽快改进！你掌握了如何查找文献、撰写文献综述的方法吗？特别提醒大家的是，网络能够方便为大家提供一些研究和文献线索，但不能成为做学问的工具，学问需要准确知道概念的始创来源、演进和趋势（我们做什么），需要系统地掌握文献和进行文献综述。 
　　第五个需要大家自问的问题是：你是否认同和已经基本掌握了北京大学景观设计学研究院的学科思想和教学理念，一些基本概念：生态基础设施、景观安全格局、多解规划、景观设计学、景观设计(landscape design)、景观规划、“反规划”、生态系统、生态系统服务、景观、群落、可持续发展等一些研究院最常用的语言和概念，是否已经准确理解融入你的血液？
　　第六点建议是进入景观设计学研究院，不要期待有快速学习和突飞猛进的进步途径，任何进步都是通过自己的行动艰辛付出积累所获取的，没有动作或者侥幸、绕行、犹豫、狡辩、浅尝辄止、避重就轻、患得患失，将一无所获。
　　最后，提醒大家，开学8月26日晚上7：00召开全体新生会议(请大家务必按时到校)。27日开始，就会见缝插针上“设计表达”专业基础课程，请大家准备好A4素描本，以及野外速写工具等。
　　9月25日开始会有持续的外教课程，请大家做好英语听力准备。10月4日开始，“场地设计”将围绕雨水利用进行，请大家务必提前自学准备相关降雨和水文知识。
　　请每人务必有一本“英汉-汉英词典”，摆在自己的案头，随时准备查阅。推荐大家购买外语教学与研究出版社的“现代英汉汉英词典（2005年版）”。个人笔记本电脑和手持的“电子词典”虽然方便，但不能满足大家准确理解中英文含义需要的词汇量和例句信息量，同时使用电子词典是一种被动学习，效果远没有使用纸质字典好，原因是电子辞典会给大家不良心理暗示和养成不良心理习惯：自己需要的单词解释总是可以方便地在电子辞典中查到，也就没有必要记住了；结果是，我们的大脑被电子辞典俘虏了。查阅字典的时候需要反复琢磨自己需要表达的含义，反复比较和理解中英文单词的准确含义，是一个细活、慢活；而电子词典设置了“节能模式”的屏显总会在我们还没有来得及细细思考得时候就关闭，或者我们自己担心电源消耗、或者阅读损伤眼睛而“心理偷懒”，难得有求知过程中的享受“豁然开朗”的乐趣的机会。 
 
      

　　　　　　　　　　　　　　                                     景观设计学研究院 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007年8月14日

下一篇：2008年北京大学地理学（景观设计学，070524）硕士研究生招生动向（二）